為進一步深化產教融合,提升訂單班學生的專業素養與實踐能力,電子信息學院室內藝術設計專業訂單班成功舉辦了一場以“技藝交融,靈感共生”為主題的專業交流活動。此次活動不僅聚焦于專業內部的技藝切磋,更創新性地將視野拓展至國內文化藝術交流活動的策劃領域,旨在培養兼具扎實設計功底與宏觀文化視野的復合型人才。
活動伊始,學院領導與合作企業代表分別致辭,強調了在新時代背景下,室內藝術設計人才不僅需要掌握前沿的數字技術與空間營造手法,更需深刻理解中華優秀傳統文化的內涵,并能將其創造性轉化、創新性發展。訂單班的培養模式,正是校企雙方為應對行業需求、推動專業升級而進行的有益探索。
本次交流活動的核心環節分為兩大板塊。
第一板塊:專業技藝深度研討與工作坊實踐
來自合作企業的資深設計師與校內專業教師組成聯合導師團,圍繞“智能家居與人性化空間設計”、“可持續材料在當代室內設計中的應用”等前沿課題,進行了專題分享。訂單班學生以小組為單位,在導師指導下開展限時設計工作坊。同學們運用所學知識,從概念草圖到數字模型推敲,完整呈現了一個小型文化空間的設計方案,現場氣氛熱烈,創意頻現。企業導師對方案的落地性、創新性及文化表達進行了精準點評,使學生們對行業實際需求有了更直觀的認識。
第二板塊:國內文化藝術交流活動策劃模擬
此環節是本次活動的亮點與創新之處。活動要求學生跳出單一的空間設計者角色,嘗試以“策劃人”的視角,構思一場以“地方非遺煥新”或“城市公共藝術介入”為主題的國內文化藝術交流活動。各小組需完成包含活動主題、目標、內容形式、推廣策略及預算評估在內的初步策劃案。
策劃過程中,同學們積極調研,探討如何將室內設計專業優勢與文化活動相結合。例如,有小組提出策劃一個“可移動的園林”沉浸式展覽,利用模塊化、可重構的室內設計手法,在不同城市巡展,呈現江南園林美學與現代生活的對話;另一小組則構想了一個“傳統手工藝作坊復興計劃”,通過設計改造老舊街區空間,引入非遺技藝體驗與設計師駐地項目,打造持續性的文化互動平臺。
校企雙方評委對同學們的策劃創意給予了高度評價,認為這些想法雖顯稚嫩,但展現出了將設計思維應用于更廣闊文化傳播領域的潛力。評委們指出,優秀的室內設計師應當具備策劃與整合資源的能力,能夠主導或深度參與各類文化空間項目的策劃與運營,從而讓設計創造更大的社會與文化價值。
活動與展望
此次專業交流活動,成功地將課堂學習、企業實踐與文化創新策劃融為一體,為訂單班學生提供了一個多維度的能力展示與提升平臺。它不僅是專業技能的練兵場,更是激發學生文化使命感、拓展職業可能性的啟蒙課。
電子信息學院相關負責人表示,未來將繼續依托訂單班這一產教融合載體,引入更多元的行業資源與文化項目,定期舉辦類似跨界交流活動。學院計劃與更多文化機構、藝術節展主辦方建立聯系,爭取讓學生策劃的優秀方案有機會從藍圖走向現實,真正參與到國內文化藝術交流的浪潮之中,為培養適應文化強國建設需要的高素質設計人才而不懈努力。
通過此類活動,電子信息學院室內藝術設計專業正積極探索一條特色化發展道路,讓設計教育根植于技術,綻放于文化,服務于社會,為行業輸送既懂“造物之美”,亦通“策展之道”的新生力量。
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更新時間:2026-02-23 14:41:24
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